Семінар-практикум на тему інклюзивного навчання
Відбувся постійно діючий семінар-практикум «Професійна взаємодія педагогів в умовах інклюзивного навчання» на базі закладу освіти початкова школа села Воля-Любитівська з дошкільним підрозділом "Бджілка". Захід об’єднав педагогічних працівників з метою обміну досвідом, удосконалення професійних компетентностей та налагодження ефективної командної взаємодії в умовах інклюзивного освітнього середовища.
З вітальним словом звернулася директор школи Людмила Кашинська, яка ознайомила присутніх з освітнім середовищем закладу, матеріально-технічною базою та особливостями організації інклюзивного навчання.
Практична частина семінару продовжилася відкритим уроком мистецтва у 1 класі на тему «Веселий мандрівник у театрі та кіно. Створення з пластиліну одного з персонажів казки «Колобок» для лялькового театру». Урок провела вчитель початкових класів Світлана Горова. Під час заняття було продемонстровано реалізацію командного підходу в класі з інклюзивним навчанням, ефективні методи залучення учениці до творчої діяльності та створення умов для активної участі кожної дитини.
Про моделі командної взаємодії вчителя, асистента та корекційного педагога розповіла асистент вчителяРокитницької гімназії Оксана Прокоп’єва, яка окреслила практичні аспекти співпраці фахівців, розподіл обов’язків та відповідальності, а також роль кожного члена команди психолого-педагогічного супроводу.
Фахівець ІРЦ Світлана Дранковська висвітлила питання корекційно-розвиткової складової як невід’ємної частини освітнього процесу, що забезпечує рівні можливості для осіб з особливими освітніми потребами. На завершеннявиступу фахівець провела з педагогами заняття з елементами тренінгу з арттерапії, у ході якого учасники отримали позитивні емоції, практичний досвід та можливість емоційного розвантаження.
Про узгодження дій педагогів у межах супроводу учня з особливими освітніми потребами доповів асистент вчителя Білашівської гімназії Андрій Петровець.
Учасники мали змогу обговорити практичні кейси, визначити шляхи підвищення ефективності співпраці та виробити спільні підходи до планування роботи.
Завершальним етапом стало обговорення та підбиття підсумків семінару-практикуму. Учасники відзначили актуальність порушених питань, практичну спрямованість заходу та необхідність подальшого впровадження командного підходу в освітній діяльності.
Інформація КУ " Інклюзивно-ресурсний центр Колодяжненської сільської ради"
